La Scuola dell’Infanzia “Boschetti – Lachini – Bellegrandi è una scuola paritaria, con 4 sezioni della Scuola dell’Infanzia e la Sezione Primavera. L’orientamento educativo, d’ispirazione cristiana-cattolica, si realizza con un’attiva la collaborazione con la Parrocchia di San Lorenzo di Verolanuova: infatti, nelle attività dedicate alla religione cattolica, l’insegnante abilitata collabora insieme al parroco nella stesura del percorso, al quale partecipano tutti i bambini. La nostra scuola, inoltre, aderisce alla FISM, con la quale condivide i valori dell’accoglienza di tutti i bambini e le bambine.

La nostra lunga storia si radica in un’azione educativa che si esprime attraverso la considerazione di alcuni importanti elementi:

• il bambino, persona in evoluzione, alla ricerca di stimoli, della propria autonomia e identità; compito dell’insegnante è fornire strumenti, ambienti e occasioni educative che possono condurlo alla piena e completa realizzazione di sé stesso.
• la famiglia, stabilendo un rapporto di fiducia e di collaborazione con la scuola, non può non essere anch’essa vista come portatrice di bisogni e come alleata nella crescita dei bambini;
• l’educazione che prima ancora della didattica, si sostanzia quale azione volta a promuovere il pieno sviluppo del bambino in quanto persona unica, speciale e irripetibile;
• la comunità che vive all’esterno della scuola sia essa le varie associazioni, la Parrocchia, le altre realtà, deve essere percepita come luogo di occasioni e opportunità nuove, diverse, risorsa che può farsi, attraverso l’istituzione di reti, comunità educante.

La nostra scuola, quindi, in quanto istituzione educativa si fonda sulla autonomia pedagogica organizzativa istituzionale, assumendosi il compito e la responsabilità di fornire per ciascun bambino risposte appropriate, adeguate e specifiche ai suoi bisogni. Si tratta di una scuola del bambino e per il bambino, attingendo indicazioni pedagogiche, metodologiche, didattiche dei grandi maestri dell’educazione infantile, delle Indicazioni Nazionali per il curriculo e delle Competenze Europee. L’azione educativa muove dalla precisa consapevolezza dei diritti del bambino, così come sono riconosciuti dalla Costituzione italiana nel quadro dei diritti della persona e più volte riaffermati nei documenti degli Organismi internazionali: diritti di uguaglianza, di imparzialità, di accoglienza ed integrazione, di scelta e partecipazione, quest’ultima intesa come inclusione sociale.

La Scuola dell’Infanzia intende promuovere la formazione integrale e globale della personalità del bambino dai tre ai sei anni di età, nella prospettiva di formazione di soggetti liberi, responsabili ed attivamente partecipi alla vita della comunità locale, nazionale ed internazionale, in vista, come su sollecito delle Indicazioni Nazionali, della strutturazione di un nuovo umanesimo e di una nuova cittadinanza.